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| 小队教学:一种参与式教师培训方式 | |
| 引用本文： | 雷顺利,张辉华.小队教学:一种参与式教师培训方式[J].中小学教师培训,2002(7):17-19. |
| 作者姓名： | 雷顺利 张辉华 |
| 作者单位： | 1. 湖南师范大学教科院,410081 2. 上海师范大学教科院,200234 |
| 摘 要： | 一、什么是小队教学
小队教学又称协同教学,是从50年代开始在美国发展起来的一种教师组织形式,也是对教师队伍的组织结构进行改革的一项新尝试.小队教学是由一些教师联合组成教学小组,共同研拟教学计划,分工协作,共同完成教学活动的一种教学组织形式.小队教学的基本特点是采用两名或两名以上的教师合作施教,并根据小队成员的能力和特长组成"互补式"的结构,在教学中分别承担不同的角色和任务,通过分工协作,共同去完成教学任务. |
| 关 键 词： | 小队教学 参与式教师培训 培训方式 教学实践 |
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