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| 试探高职英语课程的动态化评价 | |
| 引用本文： | 华柯枫.试探高职英语课程的动态化评价[J].吉林广播电视大学学报,2010(3):105-106. |
| 作者姓名： | 华柯枫 |
| 作者单位： | 健雄职业技术学院外语系,江苏,太仓,215411 |
| 摘 要： | 课程教学评价极其重要,合理的评价可以调动高职学生的英语学习积极性,培养英语技能,提高英语教学效果。因此,必须改革传统的评价方式和内容,进行课程的动态化评价,在活动中评价,使学生在动态中学、在活动中学。实施多主体评价,以真正实现评价应有的功能。 |
| 关 键 词： | 评价功能 终结性评价 动态评价 英语技能 教学质量 |
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