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| 青铜周 | |
| 引用本文： | 泰妍,张明.青铜周[J].语文教学与研究,2005(12):32-32. |
| 作者姓名： | 泰妍 张明 |
| 作者单位： | 江苏常州高级中学 |
| 摘 要： | 语文新课标以其全新的语文教育思想和全新的语文教学理念令人耳目一新。语文新教材更是全新的世界。不必说课本的体系，也不必说课文的选择，单是“研讨与练习”。就使我们豁然开朗。它没有了繁杂的语法修辞训练。也没有了孤立的语言分析，有的是整体上的感悟、深层次的理解、个性化的品味、创造性的欣赏，这样的语文练习更符合学生心理发展的规律和语文学习的规律。其中的“读一读，写一写”算是个亮点，那么如何对待和处理这一看似简单的内容呢？提倡在语文学习中感悟， |
| 关 键 词： | 学生 语文教育思想 引领 语文学习 语文练习 语文新教材 教学理念 语法修辞 语言分析 心理发展 |
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