追求有价值的成绩 创造有质量的职业生活——现代中小学校长的教育良知和职业使命

众所周知,现在的升学竞争已到了酷烈的程度。在这样的竞争面前,中学生的学习负担重,学习压力大已成了一个普遍现象。以升学作为唯一目标的应试教育,使学生几乎成为记忆和再现知识的"复读机"、"复印机",学校教育的主体价值早已出现偏差甚至旁落。造成这种现象的原因很多,有市场竞争造成的生存压力给教育带来的冲击,有教育资源,特别是优质教育资源的相对不足与分配不均所导致的矛盾,也有市场经济带来的趋利性思维方式给学生家长、教师、校长甚至教育主管部门的领导带来的影响。作为学校,我们无力去改变整个社会的宏观教育文化环境,我们要做的,是努力优化学校内部的办学环境,来不断改善学生的学习生活质量,努力追求有价值的学习成绩。这是在目前的社会背景下,学校应信守的"教育道德"的底线,也是一个校长应坚持的教育良知。