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| 开放教育条件下的幼儿文学教学实践能力培养 | |
| 引用本文： | 李菲.开放教育条件下的幼儿文学教学实践能力培养[J].湖北函授大学学报,2013(9):124-125. |
| 作者姓名： | 李菲 |
| 作者单位： | 浙江广播电视大学临海学院,浙江临海317000 |
| 基金项目： | 本文系浙江省现代远程教育学会2012年度课题＂开放教育条件下幼儿文学实践教学研究＂的研究成果（项目编号：DES-12Y32）. |
| 摘 要： | 开放教育综合运用现代教育技术和通信技术,在幼教师资队伍建设方面发挥着积极作用。《幼儿文学》是开放教育学前教育专业的一门基础课程,课程教师应通过该课程的教学,促成幼师生良好的职业素养和职业技能的提升。通过强化幼师生的阅读意识,树立大儿童文学阅读观,建构幼儿文学的理论知识体系,指导其鉴赏、创作、教学活动的开展,优化教学策略,积极利用开放教育的各种学习平台促其教学实践能力的发展。 |
| 关 键 词： | 开放教育 学前教育 幼儿文学 实践能力 |
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