不同教育理念下的钢琴教育比较 |
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引用本文: | 张敏.不同教育理念下的钢琴教育比较[J].河南师范大学学报(哲学社会科学版),2006,33(6):208-209. |
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作者姓名: | 张敏 |
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作者单位: | 河南师范大学,音乐系,河南,新乡,453007 |
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摘 要: | 目前,钢琴教育作为素质教育的重要组成部分,正日益与其他各科门类一样,存在着教育的普及性。教育方法、教育思路和教育理念如何,必将影响受教育者的素质。国外几种钢琴教学法在教育目的、教育对象、教育思想和教育方法等方面体现出的先进教育理念,对于启发我们打开思路,吸收国外的先进教育思想,创造性地学习国外音乐教育中一切优秀、有益的成分,探索如何根据我国国情,结合我国音乐文化的传统和教学实际,建立适合我国教育特点和民族特色的钢琴教育体系,是十分重要的。我们要全面提高钢琴教育质量,提升全民族的音乐文化素养,使我国钢琴教育在素质教育的浪潮中发挥其特有的显著作用。
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关 键 词: | 钢琴 教育 理念 比较 |
文章编号: | 1000-2359(2006)06-0208-02 |
收稿时间: | 2006-09-20 |
修稿时间: | 2006年9月20日 |
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