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不同教育理念下的钢琴教育比较
引用本文:张敏.不同教育理念下的钢琴教育比较[J].河南师范大学学报(哲学社会科学版),2006,33(6):208-209.
作者姓名:张敏
作者单位:河南师范大学,音乐系,河南,新乡,453007
摘    要:目前,钢琴教育作为素质教育的重要组成部分,正日益与其他各科门类一样,存在着教育的普及性。教育方法、教育思路和教育理念如何,必将影响受教育者的素质。国外几种钢琴教学法在教育目的、教育对象、教育思想和教育方法等方面体现出的先进教育理念,对于启发我们打开思路,吸收国外的先进教育思想,创造性地学习国外音乐教育中一切优秀、有益的成分,探索如何根据我国国情,结合我国音乐文化的传统和教学实际,建立适合我国教育特点和民族特色的钢琴教育体系,是十分重要的。我们要全面提高钢琴教育质量,提升全民族的音乐文化素养,使我国钢琴教育在素质教育的浪潮中发挥其特有的显著作用。

关 键 词:钢琴  教育  理念  比较
文章编号:1000-2359(2006)06-0208-02
收稿时间:2006-09-20
修稿时间:2006年9月20日
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