|
|||||
|
|
| 试论小学教育专业综合素质人才培养模式改革——以沈阳大学小学教育专业教学改革为例 | |
| 引用本文： | 姜俊和,高树祥,赵东旭.试论小学教育专业综合素质人才培养模式改革——以沈阳大学小学教育专业教学改革为例[J].教育探索,2012(12). |
| 作者姓名： | 姜俊和 高树祥 赵东旭 |
| 作者单位： | 沈阳大学师范学院,沈阳,110044 |
| 基金项目： | 辽宁省教育厅人文社会科学项目 |
| 摘 要： | 小学教育专业人才培养模式,制约着小学教师的培养水平和专业化水平.沈阳大学小学教育专业经过多年探索,确立了走综合培养、注重实践的教学改革之路,构建了“一个宗旨,两个侧重；两个基点,一线贯穿”的综合素质人才培养模式和“一条线、两脉络、三结合”的实践教学体系. |
| 关 键 词： | 小学教育专业 综合素质人才培养模式 实践教学体系 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |