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| 黑格尔法哲学理论体系中的任性概念及其对当代道德教育的启示 | |
| 作者姓名： | 杨玲 谢保峰 |
| 作者单位： | 1. 江苏海事职业技术学院学生工作处,南京,211170 2. 江苏海事职业技术学院航海技术系,南京,211170 |
| 基金项目： | 江苏省教育科学"十二五"规划2011年度研究课题 |
| 摘 要： | 黑格尔认为,任性是抽象的自由,是特殊的、主观偶然性的意志,即任性是通过偶然性而不是通过“我”的意志本性.对当代道德教育的启示在于,教育应引导人们追求合理的自由、真正的自由、自在自为的自由；应建构理想人格和自我同一性；实现从“任性”到“德性”行为的合理转化. |
| 关 键 词： | 黑格尔 任性 自由 当代道德教育 启示 |
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