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| 四川灾区重建后的教师专业发展经验、问题与建议 | |
| 引用本文： | 江世勇.四川灾区重建后的教师专业发展经验、问题与建议[J].现代中小学教育,2012(11):69-73. |
| 作者姓名： | 江世勇 |
| 作者单位： | 乐山师范学院外国语学院,四川乐山,614000 |
| 基金项目： | [基金项目]教育部人文社科基金青年项目，乐山师范学院科研创新团队资助项目 |
| 摘 要： | 汶川大地震给地处我国西部的川、陕、甘等省的教育造成了巨大破坏。经过三年的重建,灾区教育获得了迅速恢复和发展。通过对灾区教师发展,尤其是专业发展进行调研分析,总结了灾区教师发展所取得的经验,分析了当前仍存在的问题,并提出了推动灾区教师专业有效发展的建议。 |
| 关 键 词： | 四川灾区 教师专业发展 经验 问题 建议 |
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