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杂志ISSN号
试论情感因素在语文课堂教学中的介入
作者姓名:
陈奕
作者单位:
绵阳师范学院,四川绵阳621000
摘 要:
长期以来,语文教学偏重知识传授而忽视情感培养,势必会阻碍学生的发展与成长。本文试图探讨情感因素在语文课堂教学中的价值和作用。
关 键 词:
情感因素
语文
课堂教学
介入
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