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| 坚持四“立足” 有效开展课内拓展阅读 | |
| 引用本文： | 陈玲.坚持四“立足” 有效开展课内拓展阅读[J].基础教育参考,2014(2):41-42. |
| 作者姓名： | 陈玲 |
| 作者单位： | 江苏省宿迁市实验小学教科室,江苏宿迁223800 |
| 摘 要： | 正《语文课程标准》(2011版)明确指出:"阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程","阅读教学应注重培养学生感受、理解、欣赏和评价的能力"。笔者认为,有效开展课内拓展阅读是提升"四者"对话质量、培养学生语文综合素养的重要途径。 |
| 关 键 词： | 拓展阅读 阅读教学 语文课程标准 有效开展 培养学生 教师 注重培养 课内 综合素养 文本 |
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