以基于标准的评价促学生主动健康成长

在讨论学校教育中的评价问题之前，有必要先阐述一下我对开展学生综合评价的几点认知。其一，重要性。越来越引起关注，对学生的综合素质评价不仅会对学生个体发展带来质的影响，还可以导向教育改革。可以说，评价往哪里走，改革也将往哪里去。今年开学，教育部“减负十条”很严厉，也引起一些讨论，但我感觉这是正能量的导向。