中学语文阅读教学有效性研究 |
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作者姓名: | 陈冬郁 |
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作者单位: | 辽宁省法库县教师进修学校,辽宁沈阳110400 |
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摘 要: | 全民阅读危机的警示,《语文课程标准》的要求突出了加强语文阅读教学的紧迫性和重要性,走出"阅读教学等同于讲读和朗读"的误区,充分肯定阅读教学,科学定位阅读教学——开放的体系。中学语文阅读教学应该在提高学生阅读兴趣和能力、将阅读由课内延伸到课外、促进学生思维发展、发挥教师主导作用、突出学生主体地位、渗透阅读方法、加强教师课后反思、培养学生人生观等方面提高其有效性。
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关 键 词: | 阅读 阅读教学 有效性 |
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