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| 探索提高学生品质和整体素质的途径 | |
| 引用本文： | 孙佑海.探索提高学生品质和整体素质的途径[J].基础教育参考,2014(4):70-71. |
| 作者姓名： | 孙佑海 |
| 作者单位： | 山东省荣成市第三十五中学,山东荣成264200 |
| 摘 要： | 正近年来,山东省荣成市第三十五中学以"和谐教育"为特色办学理念,积极探索促进学生个性品质和整体素质全面提高的途径、方法和规律,以尊重、理解、关心、爱护每一个学生为和谐教育的出发点,在德与才、情与智、手与脑、身与心诸方面促进了学生的个性发展、和谐发展。一、榜样示范,让孩子学会做人被称为"俄罗斯教育心理学的奠基人"的乌申斯基说,在教育中,一切都应以教育者的人格为基础,因为只有人格才能影响人格,只有人格才能形成性格。教师的行为表率是对学生进行养成教育的 |
| 关 键 词： | 学生会干部 整体素质 和谐教育 养成教育 全面提高 学会做人 积极探索 人格 实践基地 办学理念 |
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