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| 构建“如果我来上”的评课模式 | |
| 引用本文： | 林红霞.构建“如果我来上”的评课模式[J].基础教育参考,2014(7):42-44. |
| 作者姓名： | 林红霞 |
| 作者单位： | 浙江省衢州市实验学校,浙江衢州324000 |
| 摘 要： | 听课评课是教师专业发展的重要渠道。评课是听课教师对一堂课的教学设计、教学过程、教学艺术、学生学习状况等方面的全面、理性分析。充分发挥评课应有的功能，能有效促进教师的专业成长。 |
| 关 键 词： | 评课模式 教师专业发展 听课评课 教学设计 听课教师 教学过程 教学艺术 学习状况 |
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