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| 浅谈学案教学需要重点厘清的三个问题 | |
| 引用本文： | 李艳霞,崔随庆.浅谈学案教学需要重点厘清的三个问题[J].基础教育参考,2014(4):36-38. |
| 作者姓名： | 李艳霞 崔随庆 |
| 作者单位： | [1]河南省郑州市第八十五中学,河南郑州450016 [2]河南省郑州市经开区教育文化体育局,河南郑州450016 |
| 摘 要： | 当前,基于学案的教学方式符合教改理念,在教学实践中具有一定的市场。但在学案教学实施过程中,也存在着设计取向不明、使用要素缺失、评价体系疏漏等问题。文章对三大问题的具体表现形式作了分析研究,并对问题的出现进行了溯源,对问题的解决提出了建议。 |
| 关 键 词： | 学案 学案教学 问题 |
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