回归生活绽放道德情感之花 |
| |
作者姓名: | 邵胜河 |
| |
摘 要: | 课程标准提出的“课程是以儿童的生活为基础,以培养品德良好,乐于探究,热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程”的总目标?充分体现了曾在促进儿童人格整体发展的时代要求。为避免以往教育教学中忽视学生生活经验.脱离学生实际,缺乏真实性,不考虑学生的心理特征和情感需求,知与行脱节.缺乏目的性与针对性,为活动而活动等弊端,笔者借鉴各地的有益经验,让活动回归生活,
|
关 键 词: | 生活经验 道德情感 回归 儿童人格 学生实际 课程标准 综合课程 教育教学 |
本文献已被 维普 等数据库收录! |
|