两堂英语课 两种文化 两种教学方式——上海市英语名师培养基地中外教师课堂教学“同课异构＂比较研究

在培训教师的过程中，我们发现许多英语教师在经过出国培训之后英语水平得到了提高，教育理念也有了转变，他们迫切希望把国外学到的方法和理论运用到自己的教学实践中去，但是经常处于迷茫之中，不知如何在教育理念和课堂教学实践之间建起一座桥梁，也不知这些新的理论和方法在现行的课程标准、教材和学生的教学条件下是否可行。因此，在教师培训中，我们思考是否可以通过中外教师“同课异构”的教学比较研究探索出教师培训的新路，来帮助教师解决这些困惑。