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| 多媒体技术在高中数学教学中的应用思考 | |
| 引用本文： | 王国栋.多媒体技术在高中数学教学中的应用思考[J].中国教育技术装备,2013(25). |
| 作者姓名： | 王国栋 |
| 作者单位： | 青岛市城阳第三高级中学,266112 |
| 摘 要： | 随着经济的发展,网络的普及,多媒体技术已经在大部分的中小学日常教学中占据了一席之地.数学是培养学生理性思维的一门学科,多媒体技术又是比较感性的.作为高中数学教师,如何合理应用多媒体,就成为增强教学效果与提高教师素质的重要因素.这让笔者对目前数学教学应用多媒体的现状进行了认真思考.
1 运用多媒体技术教学优于传统教学之处
1.1 用多媒体可以帮助突破难点,激发学生的求知欲
由于学生的理解水平,以及某一部分知识的抽象性或深度,决定了在课堂中有一些难点是难以通过传统教学中的教师讲解就可以突破的.如"导数的几何意义"这一节,用多媒体向学生展示"曲线的割线逐渐逼近切线的动画过程",变抽象为具体,使难以理解的过程以实际形象呈现在学生面前,降低空间想象的层次,可以帮助部分想象力有.困难的学生更好地学习. |
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