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趣字当头妙趣横生--浅谈趣味性识字教学
作者姓名:傅春梅
作者单位:[1]浙江青田县温溪镇第四小学,323900 [2]浙江青田县贵岙乡小学,323900
摘    要:怎样才能使学生对枯燥的汉字教学产生浓厚的兴趣,并提高自我识字能力,增强识字效果,一直都困扰着广大教师。几经斟酌与实践,我根据低年级学生的心理特点,在识字教学中采用了一种趣味教学法,让学生在愉悦的睛境中,在自信的心态下学习汉字。

关 键 词:识字教学  趣味性  低年级学生  汉字教学  趣味教学法  识字能力  心理特点  教师
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