修教育渠 引科技水 灌农业田——农村中学初三分流教育的实践

一、实施初三分流教育的背景 宿豫县是一个农业大县,之所以改革普通教育办学模式,实施初三分流教育,基于以下三个方面的原因: 一是单纯的文化教育难以培养农村、农业、农民实际需要的人才。90年代初,我们在调查初中毕业生去向时发现,全县每年能升入高中、职中、中师、中专学习深造的,只占毕业生总数的不足50％,即每年有6000多名初、高中毕业生带着失落的心情离开校园。这些人就业无技术,致富无门路,所谓“种地不如老子,养猪不如嫂子,缝纫不如妹子”,不能直接走上生产第一线。显然,教育应有的功能未能转化为积极的社会效益,教育,面对广大农村、农民生存与发展的需求,没有给予应有的回报。