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| 让评价发挥最大效益——浅谈形成性评价在英语教学过程中的运用 | |
| 作者姓名： | 叶绮丽 |
| 作者单位： | 510620,广东省广州市天河区华成小学 |
| 摘 要： | 体现素质教育精神,建立新的评价机制是新《英语课程标准》的重要组成部分。而新的评价体系强调不以学期和学年的一次性考试评定学生,强调对学生在学习过程中进展情况的评价,强调对学生听力与口语能力的评价。同时,也提出对学生兴趣与自信心的建立、参与活动的意识和合作学习的精神进行评价。以往,我们常常强调采用定量的方法去评价我们的学生,但我们知道,人的很多方面是不能单用定量的方法去进行评价的,比如人的态度、兴趣等方面,何况人的发展是有差异的,仅用一种方法去衡量所有受教育者是不公平的。因此,对学生学习的评价应坚持形成性评价… |
| 关 键 词： | 形成性评价 英语教学 素质教育 课程标准 学习档案袋 小学 |
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