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| 邀请学生一起打造高效课堂 | |
| 引用本文： | 吴娟.邀请学生一起打造高效课堂[J].快乐阅读,2012(35):83. |
| 作者姓名： | 吴娟 |
| 作者单位： | 河南省罗山县第二实验小学 |
| 摘 要： | 高效课堂是教师一直追求的,但是在实际教学期间,学生上课兴趣低、效率低一直存在。语文教学应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设良好的自主学习情境,尊重学生的个体差异,让学生全面展现自我。让学生在品尝成功的同时,提高学习效率。一、语文课文精读实施的方法和策略根据小学语文精读的基本内涵及其作用意义的阐述,参考小学语文精读的相关研究成果和理论知识,笔者 |
| 关 键 词： | 调动学生 小学语文 精读 语文课堂 提高学习效率 学习兴趣 基本内涵 理论知识 语文教学 尊重学生 |
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