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分类号
杂志ISSN号
制度面前,人人平等——高二(5)班级团队建设策略之二
作者姓名:
戚昊苏
作者单位:
南京市第二十七高级中学
摘 要:
一个班级的管理要有相应的规章制度,制度能够规范学生的行为,制度建立之后要有相应的监督和奖罚体制,这样才能使班级的日常管理有序进行,才能锻炼学生的自我管理能力。
关 键 词:
班级管理制度
行为文化
班级规章制度
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