自主参与,演绎灵动课堂——中职英语“自主参与式”教学模式的实践与反思 |
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作者姓名: | 鲍金华 |
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作者单位: | 杭州市萧山区第四中等职业学校 |
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摘 要: | 为了提高中职英语课堂教学质量.英语教师在课堂教学中应“以生为本”,实施“自主参与式”课堂教学模式。作者通过任务型小组合作学习、“角色扮演”模拟教学及“探究式”学习等途径,采用情景教学、任务驱动、合作学习和多媒体辅助等多种方法,激活学生的主体意识.调动学生的学习积极性,引导和激励全体学生自主参与,让学生学会学习、学会合作、学会创新,实现自我发展和提升,使英语课堂教学更有实效。
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关 键 词: | 中职英语课堂教学 自主参与式教学模式 实践与反思 |
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