我对语文教改中两个问题的认识

一、全国一“纲”一“本”,不利于教改的深入发展。不论地区条件好坏、教学质量高低和学生什么科类,全国一个《语文教学大纲》,使用的是一本统编教材。这本来就不利于多层次地、大面积地提高教学质量,大纲的相对规定性变成了绝对权威性,就更不利了。比如,大纲规定“基本课文”。这本来就是不科学的。这束缚得太死,而且,有些文章选作课文有欠妥当,更何况作权威的“基本课文”!同时,年年都是这些“基本课文”,也很大程度地影响了新鲜的反映时代精神的文章进入教材。