高中学生的“美读”引导

青少年处于人生发展的重要时期，在生理、心理方面都出现了新的特点，具体而言，其神经系统的发展出现了兴奋强、抑制弱的特点；情绪具有易感性、情绪反应强烈，容易产生激情；与成年人相比，意志力较薄弱，易受暗示，自制力较差。青少年特有的这些身心发展特点决定了他们面临困难时更易产生挫折感，并且挫折反应更为强烈，遭遇挫折容易产生焦虑、恐惧、紧张、压抑等消极情绪与冲动行为。