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| 小学生真的理解运算法则吗 | |
| 引用本文： | 张丹.小学生真的理解运算法则吗[J].基础教育课程,2010(8):52-56. |
| 作者姓名： | 张丹 |
| 作者单位： | 北京教育学院 |
| 基金项目： | 本文系教育部基础教育课程教材发展中心组织的”建立中小学生学业质量分析、反馈与指导系统”项目组小学数学组的成果. |
| 摘 要： | 在笔者与一位三年级学生讨论如何计算两位数乘两位数的题目时，他很快利用竖式给出正确结果。笔者进一步追问竖式的“第二层”是怎么得到的，他快速地回答道：“老师告诉的，用1乘34，乘完向左错一位，我也不知道为什么”。这次简短的谈话引起了笔者的深思，到底有多少学生真正理解了法则，而不仅仅是机械套用呢？ |
| 关 键 词： | 运算法则 小学生 学生讨论 两位数 三年级 老师 |
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