谈课堂的“动”

当今，新课改可谓是色彩纷呈，各种辅导信息资料铺天盖地，社会活动丰富多彩，课堂教学的单一模式已使学生感到乏味和枯燥。从辩证的角度看，课堂上教师让学生“动”起来，即让学生思维能力活跃起来，个性表现出来，手脚解放出来，全心融入到学习中，这样会极大地提高教学效率。当然这样的“动”并不是“乱”，而是有目的、有计划、操作有序、有度的“动”。