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| 倾听文本的细微声响 | |
| 作者姓名： | 薛志蓉 |
| 作者单位： | 江苏无锡市育英实验小学 |
| 摘 要： | 《滴水穿石的启示》课题耐人寻味、值得推敲:水乃至柔之物,石乃至刚之物;滴——力量微不足道;穿——穿破,力量极大。以此激趣,必会形成强烈的阅读期待。作者在介绍奇石之奇形成的原因之后,承接奇观,一个设问句引出了奇观的缔造者——水滴。到底是什么力量,才使得至柔之物"水"滴穿至刚之物"石"呢?"目标专一"、"持之以恒",正是这两点水滴才能滴穿石块,成就令人难以置信的奇观。这与文中所说的"锲而不 |
| 关 键 词： | 阅读期待 奇观 反问句 水滴 力量 启示 激趣 缔造者 作者 目标 |
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