《仪器分析》教学改革的探索与实践

结合仪器分析课程的教学特征，笔者提出；精心组织处理教材，确保教学质量；突出专业特点，合理安排教学内容；完善教与学的方式，培养学生创造思维；建立预习制度，增加学生感性认识；采用多媒体教学，超前实验和同步实验相结合，提高教学效率和效果；验证性实验与探究性实验相结合，培养学生的科研能力。