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| 初中历史民族融合内容教学刍议 | |
| 摘 要： | 正《义务教育历史课程标准(2011年版)》关于情感、态度、价值观目标有如下要求:"从历史的角度认识中国的具体国情,认同中华民族的优秀文化传统,尊重和热爱祖国的历史和文化;认识在漫长的历史进程中,我国各族人民密切交往、相互依存、休戚与共,形成了中华民族多元一体的格局,共同推动了国家发展和社会进步,增强民族自信心和自豪 |
| 关 键 词： | 民族融合 初中历史教学 边疆少数民族 中华民族多元一体 汉族 相互依存 各民族 历史课程标准 汉民族 中国历史 |
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