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| “约会模式”语文课堂教学初探 | |
| 摘 要： | 正从根本上讲,传统语文课堂教学的最大弊端在于将知识与生活剥离,切断了学习与生活联系的筋脉。知识显得枯燥乏味,学习也不再是一种自然生发于日常生活点点滴滴的亲历性经验的积累,学生的地位由"学习者"降格为"受教育者",其单向被动承受之意便在不自觉中凸现了出来。1]所以,笔者认为,我们的课堂教学只有努力将真实的生活融于其中,开放教学的时空,主动去贴近现实生活,才能 |
| 关 键 词： | 语文课堂教学 引导学生 文本 学习者 语文教学 模式 亲历性 教学初探 开放教学 教师 |
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