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| 建立物理模型 发展思维能力 | |
| 引用本文： | 郑瑞兰,郑元桂.建立物理模型 发展思维能力[J].职业技术教育,1994(7). |
| 作者姓名： | 郑瑞兰 郑元桂 |
| 作者单位： | 福州二技校 (郑瑞兰)，福州二技校(郑元桂) |
| 摘 要： | 中学物理教学大纲指出,教师在教学中“要重视科学态度和科学方法的教育。应该通过概念的形成,规律的得出,模型的建立,知识的应用……培养学生的分析、概括、抽象、推理、想象等思维能力。”因此建立理想模型的过程既是一种科学方法的训练过程,又是一种思维能力的培养过程。 什么是物理模型呢?这是我 |
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