|
|||||
|
|
| 学法指导贵在引导 | |
| 作者姓名： | 孙广田 |
| 摘 要： | 小学语文学法指导的目标，是使小学生逐步掌握语文学习的基本方法，获得学习语文的基本能力，达到独立学习的目的。如何切实加强学法指导呢？笔者以为可以从以下三个方面入手。一、学习方法的示范。指导学生自能读书，是现代语文教学的根本要求。学生掌握学习方法，往往是从教师的示范开始的。小学语文教材主要是由记人、叙事、状物、写景几种类型的课文组成。在教这几类体裁不同的课文时，教师必须从其特点出发，考虑从不同的侧面进行学习方法的指导、学习方法的示范。例如：教学（珍贵的教科书）一文，直接介绍学法，启发学生把教法转为学… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |