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| 高中政治课的情境创设 | |
| 摘 要： | 正建构主义情境理论认为,最有效的学习是产生于有意义(真实的)情境中的学习。华东师大皮连生教授认为:"情境教学法创设情境的基本做法有联系生活展现情境、运用实物演示情境、借助图画再现情境、播放音乐渲染情境、扮演角色体会情境、锤炼语言描绘情境等。"结合高中思想政治课教学的特点和独特优势,本文主要对高中思想政治课情境创设策略进行探索。一、创设时政情境,丰富学生感知 |
| 关 键 词： | 高中政治课 情境创设 实物演示 生活情境 情境教学法 情境理论 时政热点 语言描绘 研究性学习方式 参与能力 |
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