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| 初高中历史教学衔接研究 | |
| 摘 要： | 正教学衔接指的是相邻教学阶段在教学方面的相互连接。有效的连接对于学生未来的发展至关重要。当然,高中课程目标是否能够顺利达成,一定程度上取决于初中课程目标是否已经顺利达成。因此,为了做好初高中历史教学衔接,教师就应该根据初高中各个学段的现状与特点,进行有针对性的分析,避免初高中历史教学出现"断层"。一、初高中历史教学衔接的必要性1.教师发展所需。教师作为提升民族文化素质、传承社会文化的主要人员,其专业化的发展受到了社会的重视与认 |
| 关 键 词： | 高中历史教学 教学阶段 高中课程 学习态度 初中历史 教学观 历史教科书 历史学习 民族文化素质 学习效能 |
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