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| 我与“大语文”教育结缘 | |
| 摘 要： | 正我1993年到中山小学任校长。一进校门,就听到60年代"大量识字,提前读写"的教改经验,誉满全国,享有"南有中山"称誉。顿时,对中山小学的老前辈们肃然起敬。为了传承、发展、创新中山小学语文教学改革的思想,借鉴小鹿文学社活动经验,1993年起开展青年骨干教师自我培养研究,为深化大语文教育研究培养一支朝气蓬勃的研究队伍;1997年由我承担了"大语文"教育研究课题组组长,我运用了"上挂、 |
| 关 键 词： | 语文教育研究 语文教学改革 活动经验 自我培养 教改经验 语文教育改革 语文教学研究 教育品牌 自主能力 校本教材 |
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