强华市场导向意识 推进职业教育发展——德国“学习领域”改革的启示 |
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作者姓名: | 马树超 |
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作者单位: | 上海市教科院职教研究所 200032 |
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摘 要: | 一、前言近年来,中国职业教育领域出现了一个值得探究的“怪圈”,表现为职业学校教育的整体吸引力下降,而各类职业培训则蓬勃向上,欣欣向荣。这一“怪圈”的显现,至少有三方面原因。一是随着经济社会快速发展,家长与学生对普通教育学历的要求越来越高,其中包括他们对今后职业发展和提升的期望;二是教育发展政策导向的调整,高等教育由适度发展转向积极发展,高校扩招政策拉动了普通高中规模急剧扩大,对职业学校生源形成冲击;三是职业学校教育的专业设置、教育内容和运作机制难以适应社会需求,而各类职业培训注重市场导向,以经济…
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