|
|||||
|
|
| 关于个性化阅读教学的几点反思 | |
| 引用本文： | 邱敏凡.关于个性化阅读教学的几点反思[J].现代语文,2008(12):25-26. |
| 作者姓名： | 邱敏凡 |
| 作者单位： | 江苏省海门职业教育中心校 |
| 摘 要： | 在语文教学中，阅读一直是极为重要的部分，应当说阅读是一种再创造的过程，它带有强烈的个性特征。而一直以来，僵化的考试方法及评价体系，严重地束缚着语文教学的个性培养。随着新课标强调“阅读是学生的个性化行为，要珍视学生独特的感受、体验和理解”以来，在语文阅读教学领域掀起了一股轰轰烈烈的改革浪潮。大家纷纷强调在阅读教学过程中尊重学生个性， |
| 关 键 词： | 个性化阅读教学 学生个性 语文教学 个性化行为 个性特征 评价体系 个性培养 教学领域 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |