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| 教师专业化：教师教育的基本走向 | |
| 引用本文： | 刘岸英.教师专业化：教师教育的基本走向[J].教育探索,2002(7):101-103. |
| 作者姓名： | 刘岸英 |
| 作者单位： | 洛阳师范学院教育科学研究所 |
| 摘 要： | 教师专业化是国际教师教育的基本走向。在我国，如何由“师范教育”转向“教师教育”，充分体现教师专业化这个必须面对的理论和实践问题，作尝试从观念层面、制度层面和实践层面，提出相关的策略。 |
| 关 键 词： | 教师专业化 教师资格 教师教育 学科专业水平 教育实践 |
| 文章编号： | 1002-0845(2002)07-0101-03 |
Make teachers specialization: the basic trend of teachers' education |
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