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杂志ISSN号
情境教学在初中思想品德课堂中的运用探讨
作者姓名:
张传海
作者单位:
山东省邹城市第五中学
摘 要:
在教学过程中,把学生当成中心。注重开展贴近学生实际生活的教学活动,让学生能够在学习过程中获得较多的体验,使学生能够更好地感悟学习,在体验中学习思想品德,从而促进学生的全面发展。主要分析了如何更好地在初中思想品德课堂中开展情境教学法,从而保证学生综合素质得到提高。
关 键 词:
情境教学
思想品德
运用
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