|
|||||
|
|
| 关注教学过程 注重有效提问——对浙教版七上2．3有理数的乘法的教学反思 | |
| 引用本文： | 黄子胜.关注教学过程 注重有效提问——对浙教版七上2．3有理数的乘法的教学反思[J].数理化解题研究,2011(5):24-26. |
| 作者姓名： | 黄子胜 |
| 作者单位： | 浙江省金华市南苑中学,321000 |
| 摘 要： | 我们教师如何在教学过程中精心创设问题，诱发学生思维的积极性；如何卓有成效地启发引导，促使学生思维活动的持续进行，是一个值得思考和探索的问题．现以“有理数的乘法（第1课时）”为例，从三个方面与大家探讨． |
| 关 键 词： | 教学过程 有理数 教学反思 乘法 浙教版 创设问题 思维活动 学生 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |