用“问”点燃学生思维的火花——例谈小学英语语篇教学中的课堂提问 |
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引用本文: | 季菊艳.用“问”点燃学生思维的火花——例谈小学英语语篇教学中的课堂提问[J].快乐阅读,2013(12):88-89. |
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作者姓名: | 季菊艳 |
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作者单位: | 张家港市梁丰小学 |
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摘 要: | 本文结合小学英语课堂教学案例探讨了如何激发学生学习兴趣、帮助学生理清语篇思路以及拓展学生语篇学习的思维空间的问题,指出小学英语教师的提问应该要面向全体学生,要有层次性和要有师生、生生互动,从而提高课堂提问的有效性和语篇教学的质量。
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关 键 词: | 课堂提问 教学效果 语篇教学 |
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