摘 要: | 新课程的教学理念,是以促进每一个人的全面发展为宗旨,重视学生的主体地位,激发学生的运动兴趣,促进自主创新学习,关注差异,面向全体,使每一个学生获得最大的发展.这就要求教育过程面向全体学生,以全面提高全体学生素质为目的.在物理教学过程中,学生们学习效果存在明显差异.其中不难发现:男女生学习物理过程中,学习效果存在很大差异,具体表现在以下几方面:大部分女生对学习物理的兴趣不浓,对物理概念、定理、定律的理解较慢,不会灵活应用,且综合分析和解决问题能力较差,实验能力差等等.这就导致女生们学习物理困难大、效果差,这也是中学物理教育过程中的一个薄弱环节.作为一名物理教师不得不坐下来深思:产生男女生学习物理差异的原因是什么?又如何来帮助女生们呢?
|