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| 论小学语文语感的培养 | |
| 引用本文： | 宗黎黎.论小学语文语感的培养[J].快乐阅读,2013(8):86. |
| 作者姓名： | 宗黎黎 |
| 作者单位： | 河南省长葛市第一小学 |
| 摘 要： | 叶圣陶先生曾说:语文是文字语言的训练,我认为最重要的是语感的训练。进行语感训练要以理解一个字、一个词的意义和情味为基础;要让学生直接参与感知语言的实践,多听、多说、多读、多写;同时,还要引导学生在日常生活中随时留意,得到真实的经验。应要求学生广泛交流,多方运用。我认为,通过狠抓以下几个环节,可以练就敏锐的语感。一、生活中的积累,是积累语感的基础叶圣陶先生说:"要求语感的敏锐,不能单从语言文字上去揣摩,应当把生活经验联系到语言文字上去。" |
| 关 键 词： | 引导学生 语言文字 语感训练 叶圣陶 文字语言 朗读训练 生活经验 日常生活 生活中 感知 |
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