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初中思品课“活动体验式”学习的尝试
作者姓名:
李碧玉
作者单位:
上海市青浦区第一中学
摘 要:
在"绿色指标"推出的今天,如何让学生知道该学什么、知道该怎样学,并知道学到的东西的意义与价值以及该怎么运用所学知识呢?基于以上想法,我在教学初二年级思想品德第三课《公共设施情系大众》时进行了一次新的尝试——对一个教学单元进行"活动体验式"学习设计,力图实现课本与生活的结合、知识与技能的结合、文本与行为的结合、智力与非智力因素的结合,通过课堂学习促进学生能力的发展和素质的提高。
关 键 词:
思品课
引导学生
尝试
体验
解决措施
学习过程
案例分析
公共设施
教学
活动方案
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