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| 高考复习教学中数学学困生的转化策略 | |
| 作者姓名： | 叶海英 |
| 作者单位： | 莆田第二十五中学 |
| 摘 要： | “学困生”泛指在学习上存在“心理障碍”和“方法障碍”导致学习成绩不理想的部分学生．本文作者针对特长班学生数学学习困难普遍化这一情况．认为高考一轮复习注重基础化的综合和应用．是转化学困生的一个契机,在教学中如何合理有效地把握有着至关重要的作用． |
| 关 键 词： | 数学学困生 复习教学 转化 |
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