浅谈归纳法和演绎法在地理教学中的应用 |
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作者姓名: | 王玮 |
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作者单位: | 黑龙江哈尔滨师范大学,150085 |
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摘 要: | 归纳法和演绎法有悠久的历史渊源,他们作为思维的基本方法和分析与综合、具体与抽象并存。我们应该理解他们的含义,并正确地运用这些方法来指导地理教学活动,以达到最佳教学效果。一、归纳法和演绎法之比较从狭义上说,归纳法与演绎法是逻辑学中的两种推理方法。归纳法又称归纳推理,是从个别性前提推出一般性的结论。演绎法又称演绎推理,同归纳推理相对,是从一般性前提推出个别性的结论。从广义上说,归纳和演绎的范围不限于逻辑学。
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关 键 词: | 地理教学 演绎法 归纳法 应用 归纳推理 历史渊源 教学活动 教学效果 |
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