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| 浅谈小学品德与社会课中的历史启蒙教育 | |
| 引用本文： | 江丽瑛.浅谈小学品德与社会课中的历史启蒙教育[J].现代教学,2012(9):59. |
| 作者姓名： | 江丽瑛 |
| 作者单位： | 上海市嘉定区城中路小学 |
| 摘 要： | 就小学生而言,历史仿佛就像一扇虚掩的门,门外隔着层层的时光,门内充满了神秘与未知。在小学品德与社会课中,教师该如何引导学生推开历史那扇虚掩的门,开展小学品德与社会课中的历史启蒙教育呢?本文就此谈点自己的体会。一、活化静态历史,体验丰富情感1.走近历史人物,让形象更鲜活小学生对历史人物充满了好奇心,但由于年代相隔甚远,觉得可望而不可及。因此,教师可以利用最 |
| 关 键 词： | 社会课 启蒙教育 历史资料 思维品质 品德 教师 引导学生 历史人物 小学生 以史为鉴 |
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